Основная задача экологического воспитания в школе - научить ребенка заботливому отношению к природе, умению бережно распоряжаться её богатствами. У детей начальной школы преобладают сказочные представления о живой природе, поэтому особая роль в формировании экологической культуры ребёнка отводится театрализованной деятельности. Сказки в детях воспитывают культуру поведения, бережное отношение к живому, развивают познавательный интерес к природе. Сказки с экологическим содержанием отличает то, что именно они несут в себе достоверную, научную информацию. В интересной сказочной форме дают представления о закономерностях природы, о том, что их нарушение может привести к беде, об отдельных особенностях поведения и жизни различных представителей животного и растительного мира. Театральные представления на тему экологии это возможность развивать элементы экологической культуры учащегося: - экологические чувства (сочувствие, сопереживание, чувства гражданственности и т. д.); - экологическое сознание, включающего сознание морального выбора способа целесообразной деятельности. -  отношения к себе, к другим людям, отношения к природе как к ценности. 22 марта в лицее состоялось театральное представление на тему «Лесные истории», где в игровой форме для ребят начальных классов рассказывались простые истины о бережном отношении к природе, о том, что нельзя мусорить, разжигать костры, загрязнять водоёмы. Ребята с удовольствием смотрели представление и эмоционально реагировали на действия сказочных героев. "Лесные истории" ни кого не оставили равнодушными.